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PRODUÇÃO INICIAL E MÓDULOS
Produção Inicial: A Construção da fotonovela
O professor deverá entregar a cada um dos grupos, quatro imagens que retrate possíveis sequências de ações entre personagens. Os alunos deverão colar as imagens na folha de cartolina e em seguida, serão orientados a elaborar textos que representem as imagens expostas, retratando as ações e proporcionando o início de uma narrativa. Assim, deverá conter relação entre a imagem e a narrativa abaixo criada por cada grupo de alunos.
Módulo 1: Primeiros Passos
Após a produção inicial, Cada grupo irá apresentar à fotonovela elaborada para a turma, lendo à narrativa construída e justificado a escolha e interpretação para cada cena.
Módulo 2: Encontrando o eixo!
Neste módulo o professor deverá apresentar aos alunos a avaliação realizada após as apresentações, diagnosticando os pontos que apresentaram falhas e indicando correções, de acordo com as características do gênero em estudo, para a produção final.
Módulo 3: Organizando a produção
Nessa etapa o professor deverá dividir a turma em dois grupos. No primeiro momento o professor deverá apresentar à turma duas obras literárias e realizar um sorteio, a fim de direcionar uma obra para cada grupo. Sugestão de obras: “O CRIME DO PADRE AMARO”, de Eça de Queirós; “MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRÁS CUBAS”, de Machado de Assis.
Módulo 4: O Contato com a obra
Após a divisão, o professor deverá orientar os alunos quanto à produção final da fotonovela.
Deverá ser reproduzidos para os dois grupos, em salas distintas – sala de vídeo e laboratório de informática - os filmes de cada obra indicada. Posteriormente, os jovens deverão ler a obra indicada para associar ao filme.
PRODUÇÃO FINAL:
A literatura em fotonovela
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A tarefa de produção final consiste em: Os alunos reproduzirem as cenas da obra estudada por meio de fotografias, cujos personagens serão os próprios integrantes do grupo.
A fotonovela deverá ser montada da seguinte maneira:
o Após registrarem as fotografias, elas deverão ser reveladas;
o O texto da narrativa deverá ser elaborado pelos alunos, de maneira a contemplar a história da obra estudada;
o Os alunos deverão apresentar a narrativa digitada em folha A4, com as ilustrações que serão compostas pelas fotografias;
o O trabalho deverá ser entregue encadernado seguindo as orientações estipuladas pelo professor, tais como: Capa, folho de rosto, composição dos integrantes e seus respectivos personagens, sumário e desenvolvimento da narrativa.
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